Con la finalidad de fortalecer las capacidades de los maestros y proyectar un sistema de cambio y transformación en el sistema educativo, la Dirección Regional de Educación del Gobierno Regional del Cusco, organiza el IV Congreso Pedagógico Internacional denominado, “Educación Regional con Cara al Bicentenario” que se realizará hasta el viernes 18 del presente a través de la plataforma digital, en su primer día el lunes 14 de diciembre, participaron más de 11 mil maestros, por la red social del Facebook y mil por la plataforma zoom.
Este Congreso Internacional, está dirigido a los directivos y docentes de educación básica, CETPRO y Educación Superior, y permitirá obtener diversas conclusiones referidas al sistema educativo con aportes de los participantes durante los cinco días. Se inició con la conferencia internacional “Interacciones Efectivas en la escuela”, ponencia realizada por la Catedrática de la Universidad la Católica de Valparaíso Chile, Verónica Beytia Ochoa y contará durante los cinco días con ponentes expertos conocedores del sistema educativo nacional e internacional.
Por su parte el Director Regional de Educación Cusco, Lic. Ferro luego de inaugurar este evento indicó, que en este IV Congreso Pedagógico Internacional se debe fortalecer y defender la educación desde las regiones, para ponerle un alto al excesivo centralismo existente en sistema educativo del país, de igual manera manifestó que la organización de este espacio de participación de los maestros se realiza desde el año 2017 para innovar el sistema de la educación, en beneficio de los estudiantes.
También, ratificó que se construirá el proyecto educativo regional al 2036 en la Región Cusco y que este responda a las demandas del sistema educativo regional, finalmente el Director Regional de Educación Cusco Lic. Ferro mencionó que al próximo año se lanzará más iniciativas dentro del plan (Q’ente 360º) con proyectos educativos como los que se está ejecutando en este momento, el proyecto Yachay que ha permitido reducir del 11% al 3.5 % las brechas de conectividad. De igual manera el proyecto atmósfera socio emocional, que atiende con 100 profesionales en el soporte emocional de docentes, estudiantes y padres de familia de la región.

En el distrito de Kimbiri, Provincia de la Convención se realizó la creación de instituciones educativas iniciales, así como la ampliación de la infraestructura de la institución educativa primaria Miguel Grau, para la mejora de la calidad educativa de los estudiantes.

Se pone de conocimiento a los 3 mil 900 pensionistas de la Dirección Regional de Educación Cusco, no asistir al Banco de la Nación el lunes 14 de diciembre del presente, se reprogramó el pago del Mes de Diciembre del 2020.

Las matrículas de los estudiantes en las instituciones educativas públicas, se deben cumplir con total transparencia, tal como dispone la Resolución Ministerial N°447-2020-MINEDU y las Directiva N°015-2020 DREC/DGP/COMISIÓN, que a través de las patrullas pedagógicas se dispone la supervisión a las instituciones y programas educativos del proceso de matrícula 2021 en la región Cusco.

De esta manera, el viernes 11 de diciembre del presente año, se continuó con el proceso de verificación de matrícula 2021, esta vez se visitó la Institución Educativa “Santa Rosa”, donde se realizó algunas recomendaciones a plana jerárquica de dicha Institución Educativa con el propósito de evitar cualquier situación adversa.

Asimismo, finalizado el periodo de supervisión, cada equipo elaborará el informe respectivo de las instituciones educativas supervisadas, para que de manera inmediata se tomen las acciones correspondientes según sea el caso y garantizar que el proceso de matrícula 2021, se desarrolle en cumplimiento de las normas, con transparente y sin ningún tipo de condicionamiento

Por su parte el Director Regional de Educación Lic. FERRO, manifestó que se continuarán con las visitas inopinadas a los servicios educativos o programas, para verificar que cumplan las disposiciones emitidas por el Ministerio de Educación y la Dirección Regional de Educación, iniciativa planteada por el Gobernador Regional del Cusco Econ. Jean Paul Benavente García.

Resultados del Concurso José María Arguedas – Etapa Regional.

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El IV Congreso Internacional denominado “Educación Regional con Cara al Bicentenario” se realizará del lunes 14 al viernes 18 de diciembre, organizado por la Dirección Regional de Educación del Gobierno Regional Cusco desde las 09:00 a 13:00 horas, de manera virtual, donde participarán como ponentes expertos conocedores del sistema educativo nacional e internacional, estará dirigido a directivos y docentes de educación básica, CETPROS y educación superior.
Esta actividad académica tiene por finalidad sensibilizar a la población educativa de la región Cusco, de los procesos de una educación dentro del contexto actual, para posteriormente construir un currículo regional que responda a las demandas del sistema educativo con el propósito de lograr una educación de calidad y sin brechas.
Por su parte el Director Regional de Educación Lic. FERRO, manifestó que se realizan este tipo de actividades que involucra a la familia educativa, con la finalidad de posibilitar un trabajo articulado y pensando en las necesidades educativas de nuestra región, con un enfoque de integridad, que es la propuesta del Gobernador Regional del Cusco Econ. Jean Paul Benavente García.
Finalmente, concluido el IV Congreso Internacional denominado “Educación Regional con Cara al Bicentenario” se recogerán las conclusiones y aportes para plasmar en los planes y proyectos educativos regionales. Los interesados para participar, podrán inscribirse en el siguiente link https://forms.gle/2Qvqmhx3C6CpAqdv7 considerando que los cupos de acceso serán limitados.

A pesar del estado de emergencia sanitaria por el covid-19, el Gobierno Regional del Cusco a través de la Dirección Regional de Educación mediante el Programa Presupuestal 0150-Acceso, continúa con las acciones para mejorar la atención en la calidad de los servicios educativos en la Educación Básica Especial y Educación Básica Alternativa, donde invirtió S/. 232 mil 392 soles para la ejecución de 11 expedientes técnicos en diversas instituciones educativas para el acondicionamiento de cercos perimétricos, aulas, servicios higiénicos y áreas recreativas que beneficiarán a cerca de 900 estudiantes en su mayoría del nivel inicial de la región Cusco.

En las instituciones Educativas donde se ejecutan los acondicionamientos son: la I.E.I. N° 457 Viva el Perú; I.E.I. N° 985 Hermanos Ayar; I.E.I. N° 463 – General Ollanta; I.E.I. N° 1360 Virgen del Carmen; I.E.I. N° 177; I.E. N° 51012 – Picchu la Rinconada; I.E.I. N° 1312 – 30 de Setiembre; I.E.I. N° 462 – 1° de enero; I.E.I. N° 438 de Poroy; I.E.I. N° 947 – Andahuaylillas y la I.E. N° 501100 – La Rinconada; siendo todas ellas focalizadas por el PP 0150 – Acceso, para su intervención integral para el presente año fiscal 2020.

Al momento ya se entregó, el acondicionamiento de aulas de la I.E. N° 51012 – Picchu la Rinconada, mientras que en la I.E.I. N° 985 Hermanos Ayar se hizo el acondicionamiento de baños y el pavimentado del patio, mientras que en la I.E.I. N° 947 – Andahuaylillas se les acondicionó con área recreativa (cancha de grass sintético con techado) para que los niños y niñas desarrollen sus habilidades motoras libremente sin exponerse a los rayos ultravioletas.

Es importante destacar, que cada año, el Programa Presupuestal 0150 – Acceso de la DRE-Cusco, trabaja de manera eficiente en cuanto a la generación de condiciones, saneamiento físico y legal y la promoción y difusión para el acceso a los servicios educativos; sin embargo, el presupuesto debe ser garantizado por el Ministerio de Educación, para planificar y ejecutar acciones que permitan identificar a la población no atendida con infraestructura educativa y meta de cobertura.

¿Cuál es el perfil del Tutor educativo?
o Profesional de educación (docente) de especialidad primaria o secundaria, priorizando las áreas curriculares de matemática, comunicación, ciencias sociales y, ciencia, tecnología y ambiente.
o Experiencia general de 03 años en el sector público o privado como docente
o Experiencia como docente en aula como mínimo 1 año lectivo.
o Experiencia en manejo básico de herramientas virtuales para el aprendizaje. (cursos no menores a 40 horas)
o Conocimiento del contexto sociocultural y geográfico.
o Para las II.EE EIB deben tener conocimiento en la lengua originaria de la comunidad donde esta la II.EE.

¿Qué condiciones tecnológicas debe tener el Tutor educativo?
o Conexión de banda ancha a internet (5 Mbps) y conexión vía cable Ethernet. (Se solicitará test de velocidad online https://www.speedtest.net/es)
o Laptop con procesador Intel Core i3 que admite video de alta definición. (2 GHZ) (Se solicitará captura de pantalla de las propiedades del computador)
o Sistemas Operativos Windows 10.
o Navegadores de Internet: Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge.
o Cámara web
o Dispositivo de audio con micrófono
o Celular smartphone con servicio de internet y llamadas ilimitadas (se solicitará el último recibo telefónico y/o captura de pantalla del detalle del servicio).

Se efectuó la donación de material de escritorio a las comisarias del programa “Barrio Seguro” de Tahuantinsuyo alto y del barrio de Zarzuela, donde están ubicadas las instituciones educativas focalizadas de Inka Ripaq del distrito de San Sebastián, Cecilia Túpac Amaru y Andrés Avelino Cáceres ambos del distrito de Santiago.

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