Solicitud de Cotización para el Servicio de Impresión de Gigantografia y Banner para campaña de solidaridad.

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Buenas tardes estimados(as) maestros(as) de la región Cusco, hacemos extensivo la invitación para participar del evento nacional CICLOS DE CONVERSATORIOS NACIONALES “VOCES DE LAS REGIONES”. En esta primera oportunidad participarán las DRE: Amazonas, Cusco, Huancaveliza, Huánuco y San Martín. Difundir este evento virtual gratuito con toda la comunidad educativa en general. Gracias por su colaboración. Participa inscribiéndose en el siguiente enlace:

https://forms.gle/f9LAvJZaUhUjwADq7

Tras las exigencias realizadas por el Gobernador Regional del Cusco Jean Paul Benavente García y la Directora Regional de Educación Ruth Báez Quispe, el Ministerio de Educación realizó el cronograma  y  focalización para la entrega a estudiantes y maestros de Tablet y otros recursos tecnológicos, con la finalidad de fortalecer el proceso de acompañamiento en el programa educativo multicanal  Aprendo en Casa que se ha dispuesto para el presente año, como consecuencia de la situación de la emergencia sanitaria generada por  la Pandemia del COVID 19 en el país.

La Región del Cusco será beneficiada con 74,592  Tablet y recursos tecnológicos diversos,  cuya entrega se realizará en 4 tramos, los cuales se iniciarán la última semana  del mes de julio, para continuar en agosto y setiembre; de acuerdo a la focalización realizada los beneficiarios serán estudiantes de Educación Básica Regular de 4to, 5to, 6to de primaria y toda la secundaria de las zonas rurales, además de los distritos de quintil 1 y 2 de pobreza del ámbito urbano,  para lo cual debe estar registrada su matrícula en el SIAGIE hasta el 07 de mayo,  excluyendo a los colegios de alto rendimiento (COAR).             Así mismo, para los estudiantes que no lograron matricularse hasta el 07 de mayo, habrá una segunda etapa, cabe manifestar que los modelos serán diferenciados según las zonas, según la conectividad y la disponibilidad de energía eléctrica de cada región. Esta estrategia busca contribuir a cerrar la brecha digital, Por su parte la Directora Regional Educación Prof. Ruth Báez Quispe, indicó que a nivel de las UGELs también se encuentran focalizados los estudiantes y maestros beneficiarios y que se dará cumplimiento en la entrega de estos recursos tecnológicos de acuerdo al cronograma establecido.

¡Atención, familias! Empezamos el proceso de asignación de vacantes para II. EE. públicas de Educación Básica Regular (EBR) y Educación Básica Especial (EBE). Ingresen a la plataforma www.matricula2020.pe, desde el mediodía del 7 de junio hasta el mediodía del 8 de junio, y seleccionen la opción “Estado de solicitud” para conocer si tienen una vacante asignada.

📞 Consultas al (01) 615 5762, anexos 26423, 26417, 26426, 26412, 26411, 26419

Horarios: domingo 7 de junio de 12:00 m. a 6:00 p. m., y de lunes a viernes de 8:00 a. m. a 6:00 p. m.

El Gobernador Regional Jean Paul Benavente García, quien estuvo acompañado de la Directora de Educación Prof. Ruth Báez, informó en conferencia de prensa, que siendo una de las preocupaciones latentes la de lograr una educación óptima en tiempos de coronavirus, se ha venido trabajando, como política regional en el aseguramiento de la educación, primero logrando que el programa “Aprendo en Casa”, llegue a poco más del 82 % de estudiantes e impulsando programas de emergencia que abarquen al mayor número posible de los mismos.

 Para hacer posible cerrar brechas y lograr por lo menos  cubrir al 90 % de los estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria, se anunció la dotación de 20 mil laptop que el Gobierno Regional tiene previsto entregar en los próximos días, a lo que se sumarían algo más de 22 mil equipos por parte del Ministerio de Educación, que serán distribuidos a docentes y   alumnos especialmente de zonas rurales para que accedan a los programas actualmente puestos en marcha, además de lograr que las 190 repetidoras con las que cuenta el Cusco, entren en funcionamiento, toda vez que hasta hoy únicamente 100 de ellas están operativas, teniendo el reto de ponerlas en marcha todas.

Así mismo se lanzan los programas educativos como el “I FESTITALENTOS A MI CUSCO INMORTAL” que es un concurso virtual de canto y poesía en quechua y castellano, cuyas inscripciones se realizan en la página web de la DREC; la  gran campaña de donativos  “DONATIC” mediante el cual se invoca a la ciudadanía a unirse al aprendizaje de estudiantes donando un recursos tecnológicos, como radio, tv, laptop, celulares y Tablet de segundo uso y en buen estado para ser entregados a estudiantes de provincias que no tienen estas herramientas y puedan acceder a la educación a distancia y finalmente el programa curricular de aprendizajes para hacer frente a la emergencia COVID 19, que ya se ha presentado al Consejo Regional para su aprobación.

A decir de la Directora de Gestión Pedagógica, Dra. Lisbeth Araoz, actualmente y luego de un seguimiento y evaluación del programa “Aprendo en Casa”, se ha concluido que éste viene siendo seguido en el nivel inicial por un 89% de estudiantes, en primaria llega hasta al 80 % y en secundaria hasta el 77 %, siendo el medio más usado la televisión en todos los niveles, seguido de la radio especialmente en las zonas rurales y la web es utilizado hasta en un 29 %, índices que señalan claramente que se debe continuar trabajando hasta alcanzar niveles más altos en la cobertura educativa.

El Día Mundial del Medio Ambiente, que este año cuenta con Colombia como país anfitrión, es la fecha más importante en el calendario oficial de las Naciones Unidas para fomentar la acción ambiental. Desde 1974, el 5 de junio se ha convertido en una plataforma global de alcance público que reúne a gobiernos, empresas, celebridades y ciudadanos en torno a un asunto ambiental apremiante.

En 2020 el tema es la biodiversidad – motivo de preocupación tanto urgente como existencial–. Eventos recientes, como los incendios forestales sin precedentes en Brasil, California y Australia, la invasión de langostas en el Cuerno de África y ahora la pandemia de COVID-19, demuestran la relación inextricable entre los humanos y las redes de la vida en las que vivimos.

LA BIODIVERSIDAD Y SU CONEXIÓN CON EL SER HUMANO

La biodiversidad es la base que sustenta toda la vida en la tierra y debajo del agua. Tiene relación con todos los aspectos de la salud humana. Proporciona agua y aire limpios, alimentos nutritivos, conocimiento científico y fuentes de medicamentos, resistencia a enfermedades naturales y mitigación del cambio climático. Cambiar o eliminar un elemento en esta intrincada red afecta todo el sistema de vida y puede producir consecuencias negativas.

La deforestación, la invasión de hábitats de vida silvestre, la agricultura intensiva y la aceleración del cambio climático han alterado el delicado equilibrio de la naturaleza. Se necesitarían los recursos de 1,6 planetas Tierra para satisfacer la demanda de los humanos cada año. Si continuamos en este camino, la pérdida de biodiversidad tendrá graves consecuencias para la humanidad, incluido el colapso de los sistemas alimentarios y de salud.

La aparición del COVID-19 ha puesto en evidencia que cuando destruimos la biodiversidad destruimos el sistema que sustenta la vida humana. A nivel mundial, mil millones de personas son contagiadas cada año y millones de ellas mueren debido a las enfermedades causadas por los coronavirus; y alrededor de un 75% de todas las enfermedades infecciosas emergentes en humanos son zoonóticas, lo que significa que se transmiten de animales a personas.

La naturaleza nos está enviando un mensaje.

Unidad de Educación Ambiental

Dado la ampliación del Estado de Emergencia Nacional del 25 de mayo hasta el 30 de junio del presente año a consecuencia del COVID-19, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables a través del Programa Nacional AURORA, y el Ministerio de Educación alineado al Plan Operativo 2020, han venido implementado acciones para el fortalecimiento de capacidades al sector educación para el abordaje de la prevención de la violencia contra las mujeres e integrantes del grupo familiar. En este contexto, el sector Educación continúa realizando las clases escolares en modalidad a distancia, promoviendo acciones para trabajar la convivencia, a fin de estar alertas antes posibles situaciones de violencia en el hogar. Ante, esta situación se propone seguir con el apoyo técnico a las autoridades y especialistas del sector educación, a fin de contribuir con la promoción de buen trato y la prevención de la violencia contra las mujeres e integrantes del grupo familiar.

Por tal motivo el Programa Nacional Aurora presenta la difusión del kit de materiales de los niveles de inicial, primaria y secundaria, que servirá como herramienta de apoyo y ayuda para la labor del docente en el contexto de Emergencia Nacional.

Cusco,02 de junio del 2020

Nombre del Recurso	Archivo
Cartilla de intervenciones inicial – primaria – secundaria
Materiales preventivos inicial – primaria – secundaria
Señales de alerta

Oficio Múltiple N° 0138 – 2020 GRC/ DREC/DIGEP/E-EB. Precisiones para informe de actividades y reporte del trabajo remoto.

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Nombre de la Cartilla	PDF
Oficio Múltiple N° 0138 – 2020 GRC/ DREC/DIGEP/E-EB. Precisiones para informe de actividades y reporte del trabajo remoto
ANEXO_1_Y_2_INFORME_DOCENTE
ANEXO_3_Y_4_FORMATO_ASISTENCIA.xls
ANEXO_5_FICHA_DIRECTIVOS_JUNIO_EN_ADELANTE
ANEXO_6_FICHA_UGEL_JUNIO_EN_ADELANTE
OFICIO_MULTIPLE-00040-2020-MINEDU-VMGP-DIGEDD-DITEN
OFICIO_MULTIPLE-00042-2020-MINEDU-VMGP-DIGEDD-DITEN[R]
RVM_N__097-2020-MINEDU.pdf
RVM_N__098-2020-MINEDU.pdf

Estimado(a) colega: Pedimos tu apoyo en la revisión de la malla curricular de un Eje Curricular del documento denominado “Programa Curricular Regional de aprendizajes para hacer frente a la emergencia COVID 19” – Región del Cusco, que se implementará en el presente año en el ámbito de nuestra Región del Cusco y servirá de documento orientador para nuestros colegas. Para lo cual puedes revisar la malla curricular de tu nivel y completar, la encuesta en el siguiente enlace.

Muchas gracias

Nombre del Archivo	PDF
Bases Canto
Bases Poesia

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